Varför musik är så avgörande för barndomsutveckling#Singmonth2015

Sharing är omtänksam!

Dela med sig

Tweet

Dela med sig

Mars sjunger med din barnmånad, en tid att fokusera på vikten av att skapa musik med barn. I år kommer kampanjen, som skapades 2009 av Music Together LLC, en internationell pionjär inom musikutbildning i barndomen, att fokusera på att uppmuntra familjer att sjunga, dansa och gå tillsammans.

Musik är avgörande för barns utveckling och statistik visar att barn som lär sig att spela ett instrument gör bättre i skolan. Som musiker själv tror jag att det är avgörande för barn att ha musik i sina liv. Mina barn älskar att sjunga, min dotter spelar gitarren och jag spelar flöjten.

Jag fick heder att ha möjlighet att ställa Susan Darrow, VD för musik tillsammans, och en ledande expert på musikutbildning för tidig barndom några frågor om sjunger med din barnmånad och varför musik är så avgörande för barns utveckling.

Varför är musik så avgörande för barnutveckling?

SD: ”På musik tillsammans inser vi att musik är användbar för sin egen skull. I alla åldrar vårdar musik sinne, kropp och ande när den vaknar, inspirerar och bekvämligheter. Det stärker familj- och samhällsbindningar och erbjuder djupgående lycka till alla åldrar. Av dessa skäl är vårt primära mål att hjälpa alla små barn att förverkliga sin födda musikpotential och utveckla musikkompetensen som öppnar dörren till en livstid av glada musikdeltagande. Aktiva musikaktiviteter vårdar barns kreativitet, självuttryck och förtroende-och stöder också deras tillväxt inom många andra områden som är viktiga för skolan och livet, inklusive deras musik, kognitiva, fysiska, språk, sociala och emotionella utveckling. Exempel inkluderar:

• Musikutveckling: sång i melodi och rörelse i tid, ensemblefärdigheter, exponering för olika musikaliska stilar, beredskap för framtida musiklektioner (om så önskas) • Kognitiv utveckling: Emerging matematikfärdigheter, verkställande funktion, förståelse och effekt • Fysisk utveckling: Gross och fina motoriska färdigheter, samordning, rumslig medvetenhet • Språkutveckling: Aktivt lyssnande, förkunskaper, ordförråd • Socio-emotionell utveckling: Självförtroende, självreglering, ledarskapsförmåga • Metoder för lärande: Motivation att prova nya saker, fantasi och kreativitet ”

Vid vilken ålder måste du starta ditt barn på ett musikinstrument?

SD: ”Det är aldrig för sent att börja formella musiklektioner – men det kan absolut vara för tidigt! Små barn måste leka med musik innan de lär sig att spela musik. Ett barn är redo för formell instruktion när han har uppnått vilken musik tillsammans kallar grundläggande musikkompetens (BMC), förmågan att sjunga i melodi och kliva med exakt rytm. Att be ett barn att lära sig att spela piano innan man uppnår grundläggande musikkompetens är som att be honom läsa en bok innan han kan tala. Vi har funnit att med exponering för en rik musikmiljö under de första åren kan barn i västerländska kulturer nå BMC vid fem års ålder. Utan den tidiga exponeringen kanske BMC inte uppnås förrän mycket senare, om alls, vilket kommer att göra formell musikinstruktion mycket mer tuff och mindre rolig. ”

Relaterat Vad gör en adoptionsbyrå?

SD: ”Det bästa som föräldrar kan göra för att stödja musikalitet hos små barn är att sjunga och dansa med dem så ofta som möjligt och att ge så mycket möjlighet för dem att spela med musik som möjligt. Med denna typ av naturligt stöd kommer ett barn att utveckla färdigheter för att njuta av och blomstra på instrumentlektioner när tiden är rätt. ”

SD: ”Några allmänna rekommendationer: Barn utvecklas i olika takt fysiskt, känslomässigt, socialt och musikaliskt, så följande kan bara vara ungefärliga riktlinjer för vad som kan vara bäst i olika åldrar.

Trees och Fours kommer att fortsätta att blomstra i gruppmusikklasser som musik tillsammans. Detta ger dem en direkt, lekfull upplevelse av musik och rörelse som stöder deras inlärningsstil. Skapa en musikmiljö hemma också genom att integrera spontan musikspel i ditt dagliga liv.

Fivor och sexor kommer att njuta av klasser som musik tillsammans Big Kids®, Dalcroze eller Orff (se nedan), som börjar introducera mycket mer sofistikerade musikbegrepp inom ramen för en hel musik- och rörelseupplevelse.

Sju till nio är ofta en bra tid att utforska standardlektioner. Välj en lärare som du tycker är en good temperamental match for your child. It’s a lot more crucial at this point for him to fall in love with his instrument than work with a noted maestro. (That can come later.)

Ten and older is not too late to begin! The older child tends to be focused and to progress rapidly. Sometimes, however, he may find beginner music to be “babyish,” so the choice of materials will be crucial. try Béla Bartók’s Mikrokosmos, a series of books with musically interesting exercises that older children find appealing.”

What are some fun ways to incorporate music into our everyday lives with our children?

SD: simply sing and dance with your child. the best thing you can do to help set your child on the road to a lifelong love of music is to participate enthusiastically in music activities yourself. have you ever discovered how instinctively children try to imitate older siblings and grownups? Imitation is an crucial part of how they learn. children learn to talk this way, as well as to walk. If you read books, they’ll want to read. If you sing and dance, they will, too. Don’t just put on a song. Sing, bang a drum, get up and dance. Your notes do not have to be perfect, and you may miss some words or some steps! It is about showing your child that you take pleasure in the music you are making. That is what matters.

Relaterade att hjälpa våra barn att bli människor i boken

Sing a lullaby to your child before bed. young children love to hear their grownups sing to them. The sound of your voice, even if it is not pitch-perfect, is precious to your child. A lullaby supplies a time to be close to your child physically, emotionally, and musically. The lullaby can transform the bedtime hour into an oasis of loving calm. For babies and toddlers, it supplies a comforting bedtime ritual. For older children, who are increasingly verbal, it is often the time they spontaneously confide their hopes and fears.

Take cues from your child and respond musically. If your baby or toddler “coos” on a pitch, return the sound. If your child sings in the car or when you are out walking, sing with her. If your child brings an instrument to you, try to stop what you are doing and play along.

Make it a family affair. imagine sitting around as a family and singing instead of viewing TV or playing computer games. As technology increases, the value of non-technical group interaction also increases, especially at home. So, make music as a family. have a dance party or a sing-along. get out pots and pans and form a band. gather around the piano. family music-making can be a terrific activity shared by siblings, parents, grandparents, and other members of the extended family, including nannies and babysitters. check out some great musical game ideas on our website: https://www.musictogether.com/singmonth/musical-playdates

Can you share a little a lot more about Sing With Your child Month? When did it start and why?

SD:  “Music together Sing With Your child Month began in 2009. It doesn’t have to be a special occasion to make music!  But we made a decision that family music-making was so crucial that we wanted to set aside a special time to celebrate it. We hope to inspire families anywhere to take time to sing, dance, and make music with their families this month and all year long!”

Beginning on March 1, music together started asking families by means of Facebook: “What songs get your family singing and dancing together?” they are encouraging followers to share the question and answers across their social media platforms – using the hashtag #SingMonth2015 — to generate a global list of songs that inspire family music-making.

According to Kenneth K. Guilmartin, Founder/Chairman of music together LLC, “The goal is to cultivate a larger conversation about making music together as a family; to create a public shared list of favorite songs; and to inspire all families to make music with their children in March—and all year long. When we sing and make music as a family, we form everlasting bonds and memories, which ultimately allow children to feel safe as they grow.”

Research shows the impact of early music education and participating in music can have not only on musical growth, but also on overall development. recent findings include: music instruction can promote crucial school readiness skills; music education in early childhood can have a profound impact on developing the areas of the brain integral to reading; and participation in music activities is associated with child and adolescent achievement outcomes in math and reading.

Relaterad helgreflektion

Guilmartin adds, “All children are born with the ability to learn music from birth. music learning supports all learning by promoting creativity, personal expression, and social interaction. lots of adults may not realize they can contribute to the enrichment of their child’s music development, even if they don’t consider themselves ‘musical.’ A goal of Sing with Your child Month and our questiPå sociala medier är att påminna föräldrar om att det inte är avgörande att de sjunger perfekt; Det är avgörande att de modellerar njutning av att skapa musik. ”

Dessutom, som en del av Sing med din barnmånad, släpper Music Together sin 10: e Singalong Storybook, två Little Blackbirds (Music Together Singalong Storybook) .http: //wms-na.amazon-adsystem.com/20070822/us/js /link-enhancer-common.js?tag=Thetalzoo-20&linkid=d5ycea2nhvsquzcj i boken flyger Blackbirds Jack och Jill bort och återvänder om och om igen när de bygger sitt bo, kläcker sina ägg och visar sina barn för att flyga. Denna bok, för barn i åldrarna 1 till 8, är baserad på den populära låten med samma namn från musiken tillsammans läroplanen. Det finns i både inbunden och brädbok.

”Att sjunga tillsammans kostar inte pengar, kräver inga speciella färdigheter och kan ha en otrolig inverkan på utvecklingen inom många områden – för att inte nämna den lycka det ger familjer. Effekterna av att sjunga med ditt barn är omöjligt och belöningen kommer att hjälpa till att göra världen till en bättre plats, säger Guilmartin.

För mycket mer om att sjunga med din barnmånad, inklusive sätt att skapa “musikaliska lekdatum” och andra aktiviteter, besök www.musictogether.com/singmonth.

Music Together® är ett internationellt erkänt, utvecklingsmässigt ordentligt barndomsmusik och rörelseprogram för barn födelse genom sju års ålder. Först brukade till allmänheten 1987, är musiken tillsammans läroplanen, medförfattare av Guilmartin och Dr. Lili M. Levinowitz (forskningsdirektör), baserad på erkännandet av att alla barn är musikaliska. Alla barn kan lära sig att sjunga i melodi, gå med exakt rytm och delta med förtroende för musiken i vår kultur, gav att deras tidiga miljö stöder sådant lärande. Musik tillsammans använder program för familjer, skolor, befolkningar i riskzonen och barn med särskilda behov, i över 2500 samhällen i 41 länder. Företaget är passionerat engagerat i att föra barn och deras vårdgivare närmare genom delad musikskapande och hjälpa människor att upptäcka glädjen-och utbildningsvärde-av tidiga musikupplevelser. Mycket mer på www.musictogether.com och www.facebook.com/musictogether.

Bilder med tillstånd av FreeDigitalPhotos.net

Länk till detta inlägg: Varför musik är så avgörande för barndom Utveckling #Singmonth2015

0/5

(0 recensioner)

Delning är omtänksam!

Dela med sig

Tweet

Dela med sig